noviembre 2012 :: blog oceanografic

viernes, 30 de noviembre de 2012

Comunitat Valenciana Blogs - Buceo

El CASUP de la Politécnica de Valencia, campeón en el nacional de clubes de buceo de competición

Posted: 29 Nov 2012 10:03 AM PST

El equipo del CASUP, integrado por las parejas Guillém Más y Fran Gómez-Salcedo, Rosa Mª Elena y Raquel Recatalá, Enrique Salvador y Alejandro Carbonell, y Alba Martín y Ana Belén Gómez consiguieron el oro en ambas categorías del Calumé 50m, mientras que en la combinada, lograron el oro en categoría masculina más la plata y bronce en categoría femenina.

El segundo equipo clasificado en el nacional fue el CAS Bomberos de Valencia, destacando la actuación de Angélica Turuelo, con dos medallas de oro y una de bronce en pruebas individuales, que la proclamó Campeona Absoluta de España por puntos, seguida en segundo lugar por Lucía Mateos del Club Sonar de Extremadura y en tercer lugar por Rosa Mª Elena del CASUP.

Buceo de competición

El tercer equipo clasificado fue el Club Tritón de Castilla y León, donde su buceador Javier López, obtuvo dos medallas de oro y una de bronce en pruebas individuales y colaboró en dos de las tres medallas que el club consiguió en las pruebas de equipos, proclamándose igualmente Campeón Absoluto de España por puntos seguido en segundo lugar por Enrique Díaz de la Sección de Actividades Subacuáticas de la Universidad de Alicante (ASUA) y en tercer lugar por Cristian Vicente, compañero de Javier en el Club Tritón.

Se desarrolló en la piscina de la Universidad de Alicante

La competición se desarrollo dentro de un muy buen ambiente de deportividad y compañerismo entre todos los deportistas, que también quedó patente en los actos paralelos al campeonato que se celebraron tanto el día de la competición con la comida de equipos y la entrega de trofeos, como el día siguiente donde muchos deportistas prolongaron su estancia en Alicante para disfrutar de una jornada de Buceo en la Isla de Benidorm desde el Centro de Buceo AliSub de Villajoyosa.

Enhorabuena a los participantes y por supuesto a los miembros del CASUP, de ASUA y especialmente a Enrique Díaz a quien debo la crónica de este campeonato a y a Jaume Izquierdo por las magníficas fotos que la ilustran y el vídeo que podéis ver en http://vimeo.com/53792584

En el buceo no existe el aburrimiento

miércoles, 28 de noviembre de 2012

CAC - Noticias

¿Sabías que...? el 28 de noviembre de 1964 la NASA lanzó la primera misión con éxito a Marte: la Mariner 4

Posted: 28 Nov 2012 12:04 AM PST

El 28 de noviembre de 1964 la NASA lanzó la primera misión con éxito a Marte: la Mariner 4. Esta cuarta misión de la serie Mariner representó el primer sobrevuelo con éxito del planeta rojo. Pasó a 6.120 millas de Marte y envió 22 fotos del mismo. Era idéntica a la Mariner 3 y se diseñó para realizar detalladas observaciones científicas de este planeta, incluyendo mediciones de las partículas y los campos interplanetarios en las cercanías de Marte.

El Hemisfèric ofrece para los alumnos de Primaria, Secundaria y Bachillerato, el planetario en directo “El Universo en tu aula”. Con la actividad “Un paseo por el Sistema Solar”, los escolares descubren por qué hay estaciones, a qué se debe el color rojo de Marte o cómo se producen los eclipses de Sol y de la Luna. Incluso visitan la Estación Espacial Internacional y atraviesan los anillos de Saturno.

Los niños de primaria disfrutan con el despegue y cuenta atrás desde la nave espacial, el viaje por los planetas hasta los confines del Sistema Solar, y la imagen final de la Vía Láctea, aprendiendo diferentes contenidos astronómicos mientras se divierten. Ver vídeo 'El Universo en tu aula'.

La sesión dirigida a los alumnos de Secundaria y Bachillerato “Nuestro hogar en el Cosmos” se inicia con una pregunta aparentemente fácil de responder ¿Estamos solos en el Universo? A partir de ella se convierten en auténticos “detectives” espaciales con una misión: encontrar vida en el espacio.

Para ello primero tendrán que familiarizarse con algunos conceptos básicos de astronomía: que es una nebulosa, como funciona una estrella, como es nuestro Sol, que medidas usamos para medir el espacio, qué es la zona de habitabilidad, que es un exoplaneta etc... Una increíble aventura de conocimiento sobre la vida en el espacio a partir de un tema de la máxima actualidad.

El Oceanogràfic descubre a los escolares el lenguaje de los delfines y qué hay 'al otro lado del acuario'

Posted: 27 Nov 2012 02:21 AM PST

El Oceanogràfic descubre a los escolares el lenguaje de los delfines, qué hay ‘al otro lado del acuario’ y también les propone realizar recorridos teMARticos. Son algunos de los talleres que los colegios pueden realizar en el Oceanogràfic de la Ciudad de las Artes y las Ciencias, entre más de 20 propuestas diferentes en función de la edad y en torno a la biodiversidad y ecosistemas marinos, funciones vitales y tortugas marinas.

Además ahora es el mejor momento para organizar una visita escolar al Oceanogràfic: a partir del próximo 1 de diciembre y hasta el 16 de marzo de 2013, se pone en marcha una promoción especial de las aulas taller con precios rebajados a 1,70 euros por alumno (si incluye además del taller la entrada al Oceanogràfic) o 4,50 euros por alumno (en el caso de que no se adquiera la entrada general al Oceanogràfic).

Con ‘Escuchando a los delfines’, los alumnos conocen cómo trabajan los investigadores que recogen los diferentes sonidos emitidos por estos curiosos animales. Los escolares escuchan en directo a los delfines del Oceanogràfic y participan en una sesión práctica en la que utilizan material y métodos de científicos que trabajan en bioacústica.

Ver vídeo 'Escuchando a los delfines' en el Oceanogràfic

Y en el taller ‘Visita zona técnica’ el grupo conocerá qué hay detrás de los acuarios, e incluye un recorrido por la galería técnica donde no accede el público general. Dentro de la instalación subterránea los escolares podrán observar en directo cómo trabajan los profesionales del Oceanogràfic y con qué herramientas. También aprenderán a identificar especies y verlas de cerca, podrán conocer las dietas de los animales y todos los secretos que se esconden detrás de los acuarios.

Ver vídeo ' Visita zona técnica'

Recorridos TeMARticos y ‘La mar de cuentos’

Otra de las nuevas propuestas que se ofrece al colectivo escolar son las visitas guiadas temáticas y la actividad ‘La mar de cuentos’. En los recorridos teMARticos los alumnos profundizan en sus conocimientos sobre algunos de los animales del Oceanogràfic. Estas visitas guiadas temáticas incluyen un recorrido específico para conocer mejor las aves, los mamíferos marinos, reptiles…

En ‘La Mar de cuentos’ los escolares descubren las aventuras de la tortuga Matilda o el Pingüino en el Oceanogràfic. Con la narración del cuento y la visita a estos acuarios los niños aprenden la importancia de cuidar el mar y sus habitantes. Los talleres del Oceanogràfic pueden realizarse con la entrada y visita incluida al Oceanogràfic o bien reservar solo la participación del grupo escolar en el taller escogido.

Oferta didáctica

La Ciudad de las Artes y las Ciencias cuenta con una amplia oferta didáctica que incluye actividades especiales, talleres y visitas guiadas para los escolares, realizadas por profesionales con una formación específica. Además, se organizan durante todo el año jornadas especiales para personal docente.

Con tarifas especiales, el programa didáctico abarca actividades diversas y motivadoras que constituyen un complemento único para la enseñanza, ofreciendo una amplia gama de temas sobre ciencia, cultura, astronomía, biología, física, química, tecnología, deporte, antropología, conservación del medio ambiente o la recuperación y conservación de especies.

martes, 27 de noviembre de 2012

CAC - Novedades

10 aÃ±os viviendo la ciudad

Posted: 27 Nov 2012 03:00 AM PST

Selección de 100 fotografías de gran formato que recorren la evolución del complejo a lo largo de estos diez años, desde la apertura del Museo de las Ciencias en noviembre de 2000.

CAC - Noticias

¿Sabías que...? Tal día como hoy en 1894 nacía el matemático Norbert Wiener fundador de la cibernética

Posted: 25 Nov 2012 11:59 PM PST

Hoy recordamos al matemático Norbert Wiener considerado el fundador de la cibernética y que nació en EE.UU tal día como hoy en 1894. Wiener acuñó el término cibernética en su libro 'Cibernética o el Control y Comunicación en Animales y Máquinas' publicado en 1948. El vocablo proviene del griego 'kybernetes' y significa piloto o timonel. Sobre esta ciencia, cuyas aplicaciones hoy las encontramos en todos los ámbitos, trata el taller 'Robots' del Museo de las Ciencias.

Es uno de los talleres de 'La ciencia a escena'. Dedicado a la inteligencia artificial pretende que los espectadores descubran, a través de la manipulación directa con robots, la importancia de la robótica y sus aplicaciones en la actualidad. La idea es mostrar cómo en el mundo actual convivimos con muchos robots que se aplican en la industria, la ciencia y la tecnología, en la investigación espacial, y acercar al público la robótica ya que incluso ellos mismos pueden programar un robot en el taller.

Además, se ha incorporado un nueva experiencia en el taller , '¿Estás equilibrado?', para aprender todos los secretos que hay detrás del fascinante concepto de 'equilibrio'. Gracias a él podemos mantenernos en pie, andar, montar en bicicleta o esquiar. También resulta fundamental en disciplinas como la ingeniería. La pregunta que se plantea a los participantes en el taller es ¿qué tiene que ver todo esto con la robótica? Gran parte de los sistemas responsables de estabilizar y dar precisión a una multitud de dispositivos son autómatas. En nuestro taller el público conoce a uno de ellos muy especial: un robot capaz de mantenerse en equilibrio ¡nada menos que sobre una pelota! Lo más curioso es que utiliza el mismo mecanismo que tú; consigue la estabilidad a través de constantes correcciones.

Además, si te interesa la robótica, no te pierdas la entrevista al científico Kevin Warwick, considerado uno de los mayores visionarios de la cibernética, que visitó el Museo de las Ciencias con motivo de 'Robotik 2012'

Robot Lego y Robot GENIBO

En el taller ‘Robots’, y con la ayuda de voluntarios, los monitores realizan diferentes experiencias: enseñan el funcionamiento de un brazo articulado industrial que interactúa con diversos objetos, explican qué es la visión artificial al incluir un sensor de visión al brazo robot y, mediante la utilización de diversos robots no programables móviles (uno sigue una línea negra y el otro evita obstáculos), se muestran los tipos de sensores que se utilizan en la robótica, como los de posición y los de luz.

Otra de las experiencias es 'Desafío en Marte'. El público puede programar su propio robot para una misión en el planeta rojo: en el ordenador se programan las instrucciones que se transmitirán al robot a través de infrarrojos, de modo que pueda actuar y moverse 'por cuenta propia'. El animador científico muestra además varios robots construidos con piezas lego al que se han añadido sensores y adquieren funcionamientos más complejos, al tiempo que se dan ejemplos de robots móviles que se utilizan para misiones especiales. El público conoce también al perrito GENIBO, ejemplo de robot de última generación que les muestra su capacidad de aprendizaje, primer peldaño de la inteligencia artificial.

El objetivo es desarrollar habilidades de programación, familiarizarse con las nuevas tecnologías y reflexionar sobre la inteligencia artificial, para mostrar los avances de la robótica, sus aplicaciones y el enorme impacto que supone para la vida cotidiana.

‘La Ciencia a Escena’, que incluye además las demostraciones interactivas 'Magia Química', 'Frío, frÍo', 'Horror al vacío', ‘Al rojo vivo’ se realizan en las aulas de la Calle Menor, en diferentes sesiones a lo largo del día, de lunes a domingo, con un precio de 2,05 euros, sin necesidad de comprar la entrada general.

lunes, 26 de noviembre de 2012

Comunitat Valenciana Blogs - Buceo

Orientación en Portitxol

Posted: 25 Nov 2012 01:10 AM PST

Este sábado salió un día fenomenal en lo que a meteorología se refiere. Mucho sol, nada de viento y la mar de Xábia como un plato de modo que saliendo desde el puerto enfilamos la embarcación hacia el sur en busca del Escull de Sant Pere donde amarramos la embarcación a una boya de fondeo frente a él. El luminoso día no iba a tener su equivalente bajo el agua ya que desde superficie se adivinaba que ahí abajo no íbamos a encontrar precisamente una visibilidad excepcional. Pero vaya, con las ganas que teníamos de bucear no nos íbamos a detener por esa eventualidad, una mala tarde la tiene cualquiera, que diría el torero.

Visibilidad por contraluz

Tras saltar al ruedo, digo al agua se confirman nuestras sospechas. La consigna del grupo es permanecer bien juntos para que nadie quede rezagado y se pueda perder. Vamos descendiendo en un agua entre verde y marrón que casi se podía cortar con el cuchillo, de espesita y densa que estaba. La visibilidad iba de 1 a 2 metros, muy muy justita así que hoy tendríamos práctica no programada de orientación. Menos mal que esta inmersión se presta para ello al consistir esencialmente en girar alrededor del islote, buscando la cota que nos interese y seguir escrupulosamente las indicaciones de la brújula.

El pulpo a la suya

Nada más bajar y con la conformidad de todo el grupo iniciamos el recorrido y enseguida a unos -11mts encontramos la entrada a la chimenea que atraviesa el islote, una excelente referencia a través de la que pasamos y desde donde se podía disfrutar de prácticamente la única panorámica que íbamos a tener en toda la inmersión gracias al contraluz que genera. Salimos y continuamos forzando la vista en los huecos que a lo largo del camino vamos encontrando en un rastreo casi canino en busca de vida y así encontramos algún pulpo en su guarida, grupos de anaranjados tres colas, colonias de pequeñas clavelinas y las siempre discretas y coloridas planarias como Prostheceraeus roseus. En fin, vida sobre todo bentónica que era la que casi exclusivamente podríamos distinguir pues aunque un tiburón ballena hubiera pasado rozándonos con su aleta no lo hubiéramos distinguido de nuestro compañero.

Planaria y clavelinas

Y no fue una mala inmersión, nada de eso, fueron 53 minutos de un entretenido ejercicio en el que pusimos a prueba nuestra orientación y en el que disfrutamos, eso sí de otra manera, de las ingrávidas sensaciones que sólo el buceo nos ofrece, incluso cuando no hay casi visibilidad.

sábado, 24 de noviembre de 2012

CAC - Noticias

En diciembre y enero disfruta del Pase Anual Familiar rebajado a 38 euros

Posted: 23 Nov 2012 03:50 AM PST

La Ciudad de las Artes y las Ciencias lanza una promoción especial para su Pase Anual de manera que del 1 de diciembre de 2012 al 31 de enero de 2013 podrá adquirirse desde 38 euros por persona para las familias y 48 euros para los pases individuales. Estos precios suponen descuentos del 33% y el 37% respectivamente, en relación a las tarifas habituales que son de 57,10 euros por persona para las familias y de 76,20 euros para los pases individuales.

Todas aquellas personas que compren el Pase Anual Ciudad de las Artes y las Ciencias podrán disfrutar del Museo de las Ciencias, del Oceanogràfic y del Hemisfèric durante 365 días por poco más del precio de una entrada. Además, el Pase anual es un regalo original y práctico para sorprender a familiares y amigos estas navidades y en Reyes, que ahora es posible conseguir con importantes descuentos.

En el caso de las familias numerosas, como conservan el 15% de descuento adicional, llegarán a un ahorro de casi el 50% de descuento sobre el precio oficial, además a partir del tercer hijo incluido el Pase Anual es gratis.

Con la finalidad de ganar tiempo en la gestión del Pase Anual a 38€ se habilita la posibilidad de comprarlo por medio del Call Center a través del teléfono 902 100 031 y de introducir los datos a través de la página www.cac.es/club.

Club Ciudad de las Artes y las Ciencias

Más de 7.000 socios disfrutan ya del Pase Anual de la Ciudad de las Artes y las Ciencias, una iniciativa puesta en marcha por el complejo hace más de cuatro años y que permite la entrada ilimitada a los edificios que lo componen a todos los miembros del Club Ciudad de las Artes y las Ciencias.

El Pase Anual ofrece además, a todos sus socios, beneficios como el acceso gratuito a algunas exposiciones itinerantes, proyecciones y eventos especiales, evitar las colas pasando directamente por tornos, aprovechar los descuentos en las tiendas, restauración y aparcamiento, y disfrutar de más de 60 acuerdos con otros museos, parques de ocio y empresas.

viernes, 23 de noviembre de 2012

CAC - Noticias

¿Sabías que...? el 22 de noviembre de 1904 nacía el Premio Nobel de Física Louis Néel autor de importantes descubrimientos relacionados con el magnetismo

Posted: 22 Nov 2012 03:02 AM PST

El 22 de noviembre de 1904 nacía Louis Néel, autor de importantes descubrimientos relacionados con el magnetismo y que fue galardonado en 1970 con el Premio Nobel de Física. La exposición “Marvel Superhéroes” en el Museo de las Ciencias invita al visitante a sumergirse en el mundo del cómic y descubrir cómo los superhéroes incorporan la ciencia en sus aventuras.

Uno de ellos es Magneto, un mutante con el poder sobrehumano de dar forma y manipular campos magnéticos. Sus poderes con una inmensa exageración del control sobre el magnetismo que todos tenemos. Porque, aunque a un nivel humano insignificante, nosotros también podemos controlar campos magnéticos.

Un imán es un trozo de hierro o de otro material que atrae a otros trozos de hierro o de acero. En los materiales magnéticos, los átomos se agrupan formando pequeñas zonas llamadas dominios. Cada dominio es el imán más pequeño posible. En general, los dominios apuntan en distintas direcciones y se anulan unos a otros. No obstante, cuando están expuestos a un fuerte campo magnético, por ejemplo el creado por el paso de una corriente eléctrica a través del material, se alinean todos en la misma dirección. Y entonces en vez de anularse unos a otros los campos magnéticos de todos los dominios se suman…hasta formar un imán.

En los imanes naturales de hierro, los dominios magnéticos están orientados de forma natural de manera permanente. En la zona dedicada a Magneto de la exposición “Marvel Superhéroes”, el público puede observar algunos principios básicos de los imanes: siempre hay un polo Norte y un polo Sur en un imán, si rompes un imán por la mitad sigue teniendo dos polos, los polos iguales se repelen y los opuestos se atraen, la atracción o repulsión es más fuerte cuanto más juntos están los imanes, la fuerza del imán varía en los diferentes puntos del mismo y que la mayor fuerza se da en los polos.

jueves, 22 de noviembre de 2012

CAC - Noticias

'Existen cantidades ingentes de planetas lejos del sistema solar, se piensa que en el universo hay más planetas que estrellas'

Posted: 22 Nov 2012 12:56 AM PST

Hoy jueves, 22 de noviembre, el geólogo y pionero en Planetología en España, Francisco Anguita imparte en el Museo de las Ciencias la conferencia de libre acceso “¿De qué están hechos los planetas? Anguita acercará a los asistentes esta joven disciplina que avanza a pasos de gigantes gracias a los numerosos datos procedentes de las sondas espaciales. Doctorado en Vulcanología y experto en Marte, Francisco Anguita destaca la importancia de la geología terrestre para el estudio de otros planetas y nos explica sus investigaciones sobre el la historia primitiva del planeta rojo.

¿Cómo y cuándo descubrió su vocación?
A los diez años era un consumidor ávido de novelas de luchadores interplanetarios. Creo que todo empezó entonces. Pero, ¿por qué leía ese tipo de "literatura"? Como en ciencia, cada pregunta tiene detrás al menos otra...

¿Qué situación o experiencia ha marcado su carrera como científico?
En 1976 estuve a punto de ahogarme en dos ocasiones en una isla antártica. Esto me confirmó en mi idea intuitiva de que la Ciencia tiene un componente decisivo de exploración.

Usted se doctoró en Vulcanología ¿en qué medida el conocimiento de la geología de la Tierra nos sirve para el estudio de otros planetas?
Sin la geología terrestre estaríamos absolutamente a ciegas cuando enviásemos una sonda a otro planeta, porque nos faltaría un modelo de referencia. Esto es razonable, pero implica también el riesgo del geocentrismo: que estemos tan deseosos de reconocer procesos o formas terrestres que terminemos por encontrar lo que sólo existe en nuestra imaginación.

¿Qué es un planeta y que hace que un planeta se considere que está vivo?
Miro en el diccionario de la RAE, y encuentro: "Cuerpo sólido celeste que gira alrededor de una estrella...". Es espectacular, casi todo es erróneo. Primero, porque hay planetas que no son sólidos; segundo, porque hay cuerpos sólidos (como los asteroides y los cometas) que giran alrededor del Sol y que no son planetas; y tercero, porque (como preguntáis en la última cuestión) los planetas libres o errantes no giran en torno a ninguna estrella. En 2006, la Unión Astronómica Internacional redefinió a los planetas como cuerpos esferoidales que giran en torno a una estrella y que no comparten su órbita con otros. Así se libraron de los asteroides, pero siguen excluyendo a los planetas libres. En cuanto a la "vida" de los planetas, es un término coloquial entre los científicos planetarios, con el que se refieren a los cuerpos que conservan energía suficiente para producir fenómenos geológicos, vulcanismo por ejemplo.

¿Por que Plutón ya no lo es?
En la misma sesión de la IAU de 2006 se acordó crear una nueva categoría, los planetas enanos, que son cuerpos esferoidales que comparten su órbita con otros. En este momento hay reconocidos cinco: cuatro en el Cinturón de Kuiper (la zona donde habita Plutón) y Ceres, que es el único asteroide esferoidal. La razón fundamental de esta decisión es que, si Plutón hubiese seguido siendo un planeta, pronto (cuando explorásemos en detalle el Cinturón de Kuiper) la lista de éstos hubiese llegado a los centenares. En 1852 ya se tomó una decisión semejante para excluir a los asteroides: en ese momento la lista de planetas ascendía ya a 23.

La Planetología es una disciplina relativamente reciente ¿cómo y por qué surge?
Hay una respuesta tecnológica y otra psicológica a esta pregunta. Desde el punto de vista técnico, la invención de motores que incorporaban el combustible y el comburente (y que por ello podían funcionar en ausencia de oxígeno) posibilitó la fabricación de cohetes. La aplicación científica más lógica eran los viajes interplanetarios. Desde el punto de vista psicológico, se trata de última prolongación (por el momento) de ese impulso viajero que llevó a nuestros antepasados homínidos a ver qué había más allá del horizonte de sus llanuras africanas.

¿Cuáles son los principales retos a los que se enfrenta y las novedades que se han producido últimamente en este campo?
Claramente, el problema principal es económico. Los científicos planetarios ven continuamente que misiones en cuya preparación han trabajado durante años se ven canceladas por falta de presupuesto. Y la gran novedad, que yo calificaría de revolucionaria, es el descubrimiento de cantidades ingentes de planetas lejos del Sistema Solar. Hoy los científicos piensan que en el Universo hay muchos más planetas que estrellas.

Una de sus especialidades es Marte ¿cuál es el principal objetivo de la misión Curiosity? ¿De qué nos servirán los datos que nos proporcione?
El tema principal de Curiosity es la reconstrucción del medio ambiente marciano en un momento crítico de la historia del planeta: el tránsito del Marte húmedo al Marte desértico. De esta reconstrucción se obtendrán pautas para evaluar la probabilidad de que haya existido vida en el planeta.

¿Se encuentra trabajando en la actualidad en alguna investigación?
Tengo pendiente una última investigación sobre la historia primitiva de Marte. La idea surgió, como tantas otras en ciencia, por casualidad. Estábamos estudiando una zona amplia del ecuador de Marte, intentando explicar una serie de importantes pliegues y fallas que no estaban descritos antes, y que se parecían enormemente a los que en la Tierra se forman en las cadenas de montañas resultantes del desplazamiento de las placas litosféricas. Dedujimos que había habido una etapa corta de tectónica de placas hace unos 3500 a 4000 millones de años. Pero había algo más: debajo de las estructuras que estábamos estudiando descubrimos otras todavía más antiguas. Esto nos llevaba derechos al nacimiento del planeta (que, como la Tierra, se formó hace unos 4550 millones de años). En la Tierra es imposible estudiar nada tan antiguo: la fuerte actividad de nuestro planeta ha borrado cualquier huella; pero Marte es más tranquilo, y podemos intentar remontar el río hasta las fuentes. Aquel trabajo se publicó en 2006, pero no tuvimos tiempo de estudiar las estructuras antiguas. Ahora, algunos de aquel equipo vamos a retomar el tema. ¿Qué podemos encontrar? Sinceramente, no lo sabemos. La única pista nos la da un meteorito marciano descubierto en 1996 en la Antártida, que ha sido datado en 4500±130 millones de años y que contiene calcita, o sea un mineral precipitado en agua. Parece pues que Marte fue inicialmente un planeta hidratado. En todo caso, aclaro que no somos astrobiólogos: no estamos buscando huellas de vida, sino intentando caracterizar la dinámica del Marte recién nacido.

Esta semana se ha dado a conocer un nuevo planeta errante ¿qué son estos objetos cósmicos, como pueden vagar sin tener una estrella?
Son, como dije al principio, cuerpos oscuros, de masas típicamente planetarias, que no giran en torno a ninguna estrella. Aunque sabemos muy poco de ellos y de su génesis, parece razonable pensar que, o bien se trata de cuerpos expulsados de un sistema planetario normal, o bien objetos que se han formado por el mismo proceso que genera sistemas compuestos de estrella y planetas, salvo que la masa total de la nebulosa sería insuficiente para formar una estrella. Dada su abundancia, yo me inclino por esta segunda hipótesis.

¿Sabías que ... ? En el Museo los visitantes pueden grabar su propio programa de tv en el taller Estudio de TV

Posted: 21 Nov 2012 12:22 AM PST

En 1996 la Asamblea General de las Naciones Unidas proclamó el 21 de noviembre Día Mundial de la Televisión. Se reconocía así el creciente impacto que la televisión ha tenido en la toma de decisiones, al haber sido los ojos del mundo en muchos conflictos y otras amenazas para la paz, así como por haber llamado la atención en importantes cuestiones económicas y sociales.

El mundo de la televisión cuenta con su propio espacio en el Museo de las Ciencias. Es el taller Estudio de TV, donde con la ayuda de los monitores, los visitantes descubren cómo funciona un estudio televisivo por medio de un programa de corta duración. A través de este taller interactivo los participantes exploran todos los mecanismos que intervienen en la grabación de un programa desde el punto de vista del plató y de la sala de control.

El taller concluye con la visualización del producto terminado. Una hora después, los asistentes pueden comprar el DVD que contiene el programa en la tienda del Museo.

El precio es de 2,05 € cada sesión. No es necesario abonar la entrada del Museo para disfrutar del taller. De lunes a viernes a las 11:45 horas.

Ver vídeo Taller Estudio de TV

miércoles, 21 de noviembre de 2012

CAC - Noticias

Una fotografía de la exposición 'Amueblando el Habitat' gana el concurso 'Objetivo Museo'

Posted: 20 Nov 2012 02:14 AM PST

Esta imagen de la exposición 'Amueblando el habitat, de la mano de la naturaleza' ha resultado la ganadora del concurso 'Objetivo Museo' puesto en marcha para celebrar el XII aniversario del Museo de las Ciencias y que proponía a los visitantes fotografiar su rincón favorito, un detalle llamativo o una perspectiva diferente.

El autor es Jose R. Grau Moreno, que ha ganado un Pase Anual a la Ciudad de las Artes y las Ciencias. Jose R.Grau Moreno, que se define como "un gran aficionado a la fotografía", nos ha contado que acude todas las semanas a la Ciudad de las Artes y las Ciencias para disfrutar con su cámara y fotografiar las múltiples escenas que encuentra en el complejo. Para la imagen que presentó al concurso, que ha titulado 'Jugando con las líneas'',eligió el blanco y negro con el objetivo de 'realzarla y dotarle de mayor impresión'. La búsqueda de la originalidad le llevó a capturar este rincón menos conocido del Museo de las Ciencias.

La imagen pertenece a uno de los escenarios de la exposición dedicada a la madera 'Amueblando el habitat, de la mano con la naturaleza'. Este espacio, donde vemos como se elevan tablones de diferentes maderas, nos habla de la biodiversidad de las especies forestales: cada uno de los tablones pertenecen a una de las muchas especies forestales coníferas y frondosas de uso controlado. El conjunto invita al visitante a pasear entre las maderas para tocarlas y conocer sus diferentes matices e incluso aromas.

Felicidades al ganador y muchas gracias a todos los participantes.

L'Espai dels Xiquets en el Museo, 'Tortugas 3D + El Principito 3D' en el Hemisfèric y los acuarios del Oceanogràfic, las propuestas favoritas de los niños

Posted: 19 Nov 2012 11:53 PM PST

En la Ciudad de las Artes y las Ciencias hay contenidos especialmente diseñados para que los niños jueguen y desarrollen su creatividad, como L’Espai dels Xiquets y la Escuela del Cadete del Espacio, las propuestas infantiles favoritas de los niños que visitan el Museo de las Ciencias. Y el Hemisfèric incluye en su actual programación ‘Tortugas 3D+ El Principito 3D’ dos animaciones en una misma sesión. En su recorrido por el Oceanogràfic, los niños disfrutan con los delfines, las focas, las belugas y los tiburones, buscan a ‘Nemo’ en Tropicales e incluso se sumergen en el corazón de una ola.

Todo un mundo por descubrir pensado para que aprendan mientras se divierten y que hoy resaltamos con motivo del Día Universal del Niño, que conmemora la fecha en que la Asamblea General de las Naciones Unidas aprobó la Declaración de los Derechos del Niño en 1959 y la Convención sobre los Derechos del Niño en 1989.

En "L´Espai dels Xiquets" experimentan con los sentidos, la naturaleza del agua, el mundo de los animales y construyen su propia casa. Se trata de una zona recomendada para niños de entre cuatro y siete años, en la que pueden jugar y experimentar acompañados por monitores especializados. La estrella es la denominada ‘Casa Inacabada’ que construyen en equipo con ladrillos gigantes de goma, vagonetas y carriles para transportar el material y hasta una grúa.
Se completa con dos módulos expositivos adyacentes: "Bienvenidos a la vida", una macroincubadora donde divertidos pollitos salen, literalmente, del cascarón; "Mascota animada", una simpática creación virtual que está en comunicación directa con los niños a través de una gran pantalla.

También en el Museo de las Ciencias un simpático robot, el Profesor Bombilla, les explicará cómo es el Sistema Solar. En la Escuela del Cadete del Espacio, gracias a un espectáculo audiovisual, ayudados por el "Profesor Bombilla" y su ayudante "Sparky" podrán prepararse futuros cadetes del espacio. El tema desarrollado en las sesiones es hacer comprensible a escala humana las distancias entre los planetas del sistema solar.

Ver vídeo Actividades para niños en el Museo de las Ciencias

Y en el Hemisfèric, toda la familia podrá divertirse con Tortugas 3D + El Principito 3D', dos animaciones infantiles en una misma sesión, y también con Sea Monsters(Gigantes del Océano 3D)', una aventura prehistórica que transporta a los espectadores 82 millones de años atrás en el tiempo, al período Cretácico, cuando una extraordinaria diversidad de la vida marina poblaba las vastas aguas del océano.

En el Oceanogràfic, los niños disfrutan viendo las diferentes especies de los acuarios y los delfines en el delfinario más grande de Europa. En las exhibiciones, los pequeños cuentan con paneles donde se les explica en un lenguaje adaptado y con caligrafía infantil, los ecosistemas que se representan y sus habitantes.

Y entre otros propuestas, en Mediterráneo, los niños pueden experimentar la sensación de adentrarse en el corazón mismo del oleaje en "La Rompiente": a través de un túnel, acceden dentro del propio acuario protegido por una campana acrílica desde donde pueden comprobar y sentir como una ola rompe contra un acantilado rocoso produciendo un efecto turbulento.

También el Umbracle, disfrutarán paseando por el Jardín de Astronomía, se trata de un espacio de libre acceso con maquetas, paneles, instrumentos astronómicos, que pueden manipular e interactuar con ellos, y que les enseña principios básicos de la Astronomía. Se trata de doce elementos con los que observar el movimiento aparente de la bóveda celeste al girar una esfera, y ver como cambia el cielo en función de la ciudad en la que nos encontremos; medir la altura máxima del Sol sobre el horizonte; observar como se mueve la sombra del gnomon a causa del Sol; o saber la hora solar y civil mediante un reloj de sol.

Además, la Ciudad de las Artes y las Ciencias cuenta con una completa oferta didáctica dirigida a los escolares que incluye actividades especiales, talleres y visitas guiadas, realizadas por profesionales con una formación específica. Entre las novedades, este año destacan La mar de Cuentos y los recorridos Te MARticos del Oceanogràfic o la exposición ‘Una física muy particular’ en el Museo de las Ciencias, así como el Jardín de Astronomía en el Umbracle.

martes, 20 de noviembre de 2012

CAC - Actividades

Conferencia 'Asteroides primitivos: objetivo astrobiolÃ³gico de la misiÃ³n Marco Polo-RA'

Posted: 19 Nov 2012 04:14 PM PST

¿La vida en la Tierra es un fenómeno único o un accidente cósmico? ¿O es más bien una característica del universo que se produce en unas condiciones determinadas, no necesariamente privativas de nuestro planeta? Para dar respuesta a esta pregunta trascendental, los científicos actuales dirigen su atención a los cuerpos celestes que pasan cerca de nosotros y que, en ocasiones, caen sobre la superficie del planeta. Los cometas y los meteoritos, viajeros de nuestro sistema solar y de sus confines, contienen información preciosa sobre la composición general del universo y, en particular, sobre la química del carbono, base de la vida tal como la conocemos.

Josep M.ª Trigo -implicado en la recuperación y análisis de los dos últimos meteoritos caídos en España- presentará su libro 'Las raíces cósmicas de la vida'. Posteriormente, impartirá una conferencia en la que irá desvelando la sorprendente cantidad de información que una roca extraterrestre puede aportar sobre los orígenes de la vida. Desde esa base, nos ofrecerá una visión renovada de la materia, las estrellas y los planetas; así como de la atmósfera terrestre, sin cuya existencia no seríamos posibles.

Programa Martes 4 de diciembre de 2012
19.00: inicio acreditaciones
19.30: conferencia en el Auditorio.
20.30: fin de la conferencia e inicio del coloquio.
21.00: fin de la actividad.

Inscríbete en esta actividad en el área privada

Entrada gratuita/Aforo limitado

El acceso a la actividad se efectuará por la puerta oeste de la Calle Menor del Museo (junto al Hemisfèric) a partir de las 19.00. Para evitar retrasos en el inicio de las actividades, se ruega a los inscritos acudir con tiempo suficiente para acreditarse antes de cada actividad.

En caso de no poder acudir a la actividad, te agradeceremos que canceles tu inscripción para permitir el acceso a otras personas interesadas, en el acceso área privada

CAC - Noticias

Conferencia '¿De qué están hechos los planetas?' en el Museo de las Ciencias

Posted: 19 Nov 2012 01:03 AM PST

El próximo jueves 22 de noviembre, Francisco Anguita, pionero de la Planetología en España, imparte en el Museo de las Ciencias la conferencia '¿De qué están hechos los planetas?' y nos acerca a esta joven disciplina que avanza a pasos de gigantes gracias a los numerosos datos procedentes de las sondas espaciales.

Los planetas, como todo lo que vemos en el universo incluyéndonos a nosotros mismos, están hechos de polvo de estrellas. Los planetas son la estación de destino del material generado en complejos y maravillosos procesos, que tienen lugar en los hornos atómicos del centro de las estrellas.

A partir de este concepto, los científicos planetarios han organizado un espectacular viaje que comienza en los lentos remolinos que giran alrededor de una estrella en gestación, hasta el colosal estallido que devuelve al universo la materia prestada durante algunos miles de millones de años. Entre uno y otro punto, la aventura planetaria se despliega, con sus paisajes cambiantes, sus océanos, que nacen y mueren, sus inestables atmósferas y climas, o las colisiones cósmicas que pueden cambiar el destino de un planeta; y, quizá en innumerables casos, la vida, con su inquietante capacidad de alterar los ambientes planetarios.

Sobre este apasionante tema nos hablará el experto Francisco Anguita, doctor en Vulcanología, el próximo jueves 22 de noviembre, a partir de las 19:30 horas en el Auditorio Santiago Grisolía del Museo de las Ciencias. La conferencia es gratuita, de libre acceso, previa inscripción.

lunes, 19 de noviembre de 2012

CAC - Noticias

¿Sabías que ...? Tal día como hoy de 1936 nacía Yuan T.Lee galardonado con el Premio Nobel de Química por el desarrollo de la dinámica de procesos químicos elementales

Posted: 18 Nov 2012 11:47 PM PST

El 19 de noviembre de 1936 nacía Yuan T. Lee, químico taiwanés galardonado con el Premio Nobel de Química en 1986, junto con su colaborador Dudley R.Herschbach y el químico canadiense John C. Polanyi, por el desarrollo de la dinámica de procesos químicos elementales.

En la naturaleza tanto la materia viva como la inerte sufren continuamente procesos de transformación; la formación de las rocas, la erosión química de las aguas, el nacimiento de una planta o la respiración de un mamífero son procesos apreciables que suponen cambios a escala molecular. Todos ellos, más allá de sus diferencias, tienen algo en común: implican reacciones químicas, que son responsables de los cambios materiales apreciables a simple vista.

La industria química utiliza sustancias, ya sean naturales o producidas por ella misma, para obtener sustancias nuevas: jabones, detergentes, cosméticos, pinturas, abonos, fármacos, tintas, plásticos, gomas, fibras y otros productos que nos rodean habitualmente. Algunas reacciones químicas producen efectos espectaculares: un cambio de color, un desprendimiento de energía o la explosión de los gases.

En el taller 'Magia Química' de 'La ciencia a escena' en el Museo, los participantes pueden ver, entre otros sorprendentes efectos y reacciones químicas, cómo se convierte el agua en vino, se pone en marcha un reloj con zumo de naranja o cómo un billete arde pero no se quema. El público comprueba que la química no es magia pero a veces lo parece y que las reacciones químicas están continuamente a nuestro alrededor de forma natural o provocada.

domingo, 18 de noviembre de 2012

Comunitat Valenciana Blogs - Buceo

Buceo con Carmen Portilla

Posted: 17 Nov 2012 04:00 AM PST

Un amigo me había comentado los días anteriores que probablemente vendría Carmen a bucear con nosotros pero la verdad, no le di demasiada credibilidad pensando que seguro estaría liada con las mil y una cosas que se presentan cuando diriges un programa de la complejidad de Al filo de lo imposible. Pero lo cierto es que vino a bucear con unos amigos y después de las presentaciones nos dirigimos al cabo de San Antonio, al pequeño islote conocido como La Mona de Xàbia donde íbamos a tentar la suerte en busca de un mínimo de visibilidad ya que los días anteriores había habido temporal y la cosa no se presentaba clara.

Directora de Al filo

Pero sigamos con Carmen. Para los que devoramos cualquier información relativa al buceo, Carmen Portilla es una pionera buceadora en un mundo en el que cuando ella empezaba a destacar como avezada exploradora, estaba copado por machotes aguerridos de corte marcial. Carmen es una referencia en la espeleología y en el buceo de cuevas y forma parte del equipo de Al filo desde sus inicios en 1985 habiendo participado como especialista en grabaciones de espeleobuceo, espeleología y descenso de barrancos.

Desde 2009 ha asumido la dirección del programa con el propósito declarado de seguir siendo un referente en cuanto a la entidad de los retos que se acometen, por dificultad, originalidad y forma de transmitirlos, continuando con el equipo habitual y a la vez incorporando nuevas personas que actualmente están llevando a cabo actividades de importancia en el mundo de la exploración y la aventura.

En las charlas de la Universidad

Ya había tenido ocasión de oír a Carmen y a su habitual cámara es escenas submarinas, Josep Mª Castellví cuando vinieron a dar una conferencia hace ahora casi un año a la Universidad de Alicante. Allí nos hablaron de las entrañas de la filmación subacuática en situaciones de excepcional dificultad como las cuevas y los pecios a gran profundidad y nos recodaron como en el agua no hay capacidad de reacción y en un minuto se te va la vida y donde los mayores riesgos son los fallos humanos: engancharse, perder el cabo del barco, no calcular el aire o ponerse nervioso.

Para mi conocer, oír y compartir buceo con Carmen Portilla fue una ocasión extraordinaria, todo un placer que además se redondeó con la fortuna de encontrarnos ese día también con una buena visibilidad que nos hizo salir muy satisfechos de la inmersión y, en mi caso, con ganas de ver los nuevos trabajos de Carmen y su equipo en Al filo de lo imposible.

Un gran dia para mi

viernes, 30 de noviembre de 2012

miércoles, 28 de noviembre de 2012

martes, 27 de noviembre de 2012

lunes, 26 de noviembre de 2012

sábado, 24 de noviembre de 2012

viernes, 23 de noviembre de 2012

jueves, 22 de noviembre de 2012

miércoles, 21 de noviembre de 2012

martes, 20 de noviembre de 2012

lunes, 19 de noviembre de 2012

domingo, 18 de noviembre de 2012

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